Contenidos y servicios formativos que cualifican las competencias morales y religiosas de: estudiantes, docentes y las familias.
Propuesta de proyecto de vida basada en una adecuada jerarquía de valores.
OBJETIVOS
Promover el desarrollo socio-afectivo, cognitivo y espiritual de los niños, niñas y adolescentes.
Promover la autonomía, responsabilidad y madurez personal de los estudiantes.
Fomentar el desarrollo de habilidades sociales.
VENTAJAS
Responde a las necesidades formativas y preventivas de los estudiantes con criterio evolutivo y sistémico.
Trabajo personal y grupal.
DIMENSIONES
CONOCIÉNDOME (Aprender a ser)
Prepara al estudiante para conocer y aceptar su desarrollo biológico, psicológico y social para sostener su crecimiento y su desarrollo posterior.
APRENDIENDO A APRENDER (Aprender a aprender)
Desarrolla la capacidad de abstracción de la inteligencia, permitiendo al estudiante emitir juicios de valor. A partir de los aprendizajes múltiples fortalece autonomía.
RELACIONÁNDOME (Aprender a convivir)
Promueve la capacidad de escucha, el buen trato, el espíritu solidario para mejorar las relaciones interpersonales a través del desarrollo de las habilidades sociales y la conciencia moral.
PROYECTÁNDOME (Aprender a hacer)
Dimensión que lleva al estudiante a salir de sí mismo y proyectarse hacia la construcción de su vocación y de su proyecto de vida a partir del descubrimiento de su vocación; aprendiendo a tomar decisiones y asumir consecuencias
