Descubre cómo la gestión efectiva de la calidad educativa puede marcar la diferencia en el éxito de los estudiantes y cómo las instituciones pueden implementar prácticas sólidas para garantizar resultados excelentes. Invitamos a educadores, padres y a todos aquellos interesados en impulsar la excelencia educativa a participar en esta enriquecedor conversatorio.

Cuando la persona permanece en esta circunstancia, se sostiene en el tiempo sin resolverla, puede generar una vivencia distinta que es la frustración existencial. Esta frustración puede ser caldo de cultivo para patologías diversas (físicas, psíquicas, sociológicas o noógenas). Por lo tanto, la frustración existencial es una vivencia consecuente con la imposibilidad de resolver los cuestionamientos de la existencia.

La Logoterapia es la Tercera Escuela terapéutica en el mundo, fundada por el Dr. Viktor Frankl, surgió durante el período de entreguerras, ante los casos de suicidio que observó el Dr. Frankl, sus estudios se vieron obstaculizados por el inicio de la segunda guerra mundial y al ser enviado junto con su familia a los campos de concentración. Al término de la segunda guerra, el Dr. Frankl pudo completar su nueva propuesta: la Logoterapia y el Análisis Existencial. Si bien la Logoterapia se crea para ayudar a las personas a encontrar el sentido de sus vidas, parte de una concepción antropológica completa que significa un cambio total en su concepción y en la perspectiva de la vida humana. En consecuencia, su antropología, trascendente y humanista tiene implicancias en el ámbito educativo, concretamente en la formación de las nuevas generaciones.